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  社会环境   学校内部环境

 社会环境 

在人类生活的三大支柱一衣、食、住中,“衣”被放在首位,足见其重要性,对于现代文明人来讲,如果从生活中取消了服装,那将会打破人们有史以来专心经营的生活习惯,造成人们生活上的混乱,甚至无法生活下去。因此,服装将永远伴随人类生活的发展变化而发展变化,既然每一个现代人,在他的一生中始终离不开服装,那么,服装行业必然永远不会消失,而是具有广阔的发展空间,因此,我们认为服装专业的开设是永远必要的。

我国是一个拥有十多亿人口的大国,服装需求量之大可想想知,随着改革开放的不断深入,社会经济的不断发展,我国与服装有关的企业得到了长足的发展,尤其是服装制作业,大、中、小企业遍布全国各地。然而,多数企业的员工素质平均水平普遍偏低,我们走访湖南、广东两省境内近百家企业,其中80%的企业中,有近70%的人没有接受过服装方面较为系统的专门教育,这给企业把握市场,更新产品,提高产品质量,占领市场以满足服装文化品位日益提高的消费者需要,来求得自身的生存和发展带来严重障碍,因此,各企业的决策者们热情希望各级各类学校尽快多培养一些服装专门人才来。因此,我们认为,应人才市场这需,开设服装专业是很的必要的。

  学校内部环境

我校自1986年开办服装专业以来,就一直没停办过,在这十多年中,我们积累了丰富的经验,软硬件建设方面已初具规模。

一是师资力量雄厚,文化课教师共有70余人,可供调配使用,其中具有高级职称有15人,中级职称30人,专业教师共有10人,均肯有本科学历,其中高级教师2人,中学一级教师1人。

二是实验实习设备充足,并配有专门的实验实习场地,拥有电动缝纫机36台,家用缝纫机50台,计算机100台,仪器设备共计价值120万元,配备了实习车间4间,画室1间,计算机机房2间,图书室拥有图书2.6万册,其中服装专业有2000册,连续15年订阅了服装专业期刊10余种,购有国内外教学录像带、碟30余盘。我们已经在教学、实习等方面形成了一套科管理体系,教学质量过硬,对口升学总数81人,比例居全省之首。毕业生文旭明已经成为全省服装工艺学科带头人,武文斌成为全国著名设计师,赵水莲、刘伟国等40余人成为企业经理。学校经多年努力,建立了毕业生就业信息网,毕业生供不应还应,就业门路广。

因此,我们认为,开设服装专业人才培养的质量和毕业生就业是可保障的,也是可行的。


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